Tuesday, April 28, 2020

KISI-KISI UAS KELAS XI || Materi Online

Catatan 
Kalian baca dan pahami, lalu catat materi ini jika belum dicatat. 

Kisi Kisi UAS 
1. Passive Voice
2. Recount Text 
3. Anlitycal Exposition 
----------------------------

Fungsi Passive Voice

Kalimat pasif atau lebih sering kita dengar dengan passive voice digunakan untuk menunjukkan ketertarikan pada seseorang atau objek yang dikenai tindakan dan bukan seseorang atau objek yang melakukan tindakan. Dengan kata lain hal-hal atau orang yang terpenting akan menjadi subjek kalimat.

Contoh : “The museum was built in 1879.” Kalimat ini bermakna bahwa kita tertarik dengan museum nya, bukan siapa yang membangun museum tersebut.

Sometime, kita juga membuat kalimat pasif atau passive voice karena kita tidak mengetahui atau tidak ingin menyatakan siapa yang melakukan tindakan.

Contoh nya sebagai berikut : “My cycle has been stolen

Catatan penting dalam kalimat pasif atau passive voice yaitu kalimat ini sering digunakan dalam teks berbentuk formal.

Contoh kalimat nya yaitu :

  • Kalimat pasif : “Waste materials are disposed of in a variety of ways.”
  • Kalimat aktif : “The city disposes of waste materials in a variety of ways.

Tetapi, jika ingin menyatakan siapa atau apa yang melakukan tindakan dalam kalimat pasif (passive voice) kita menggunakan preposisi by. Dan ketika kita mengetahui siapa yang melakukan tindakan itu dan tertarik dengan subjeknya, lebih baik kita mengubahnya ke dalam bentuk kalimat aktif atau active voice.

Contoh kalimat sederhana seperti kalimat berikut : “The horror movie was directed by Jack Evelin”. Kalimat tersebut adalah contoh dalam kalimat pasif, sedangkan kalimat aktif atau active voice nya yaitu “Jack Evelin directed the horror movie”.

Bentuk Passive Voice

Bentuk Passive Voice Dengan Tenses

Kalimat pasif atau active voice dalam bahasa inggris terdiri dari dua unsur yaitu bentuk kata kerja to be yang sesuai  + past participle

Contoh bentuk kalimat :

  • Bentuk tunggal
    • kalimat positif : The house was built in 2010
    • kalimat negatif : The house was not built in 2010
    • kalimat tanya : Was the house built in 2010?
    • kalimat tanya negatif : Was not the house built in 2010?
  • Bentuk Jamak
    • kalimat positif : These houses were built in 2010
    • kalimat negatif : These houses were not built in 2010
    • kalimat tanya : Were these houses built in 2010?
    • kalimat tanya negatif : Were not these houses built in 2010?

Contoh kalimat menggunakan kata Clean

Present Tense : “The school is cleaned everyday”

Present Continuous Tense : “The school is being cleaned at the moment”

Past Tense : “The school was cleaned two days ago”

Past Continuous Tense : “The school was being cleaned last month”

Present Perfect Tense : “The school has been cleaned since they left”

Past Perfect Tense : “The school had been cleaned before they arrived”

Future Continuous Tense : “The school will be being cleaned if we had the ceremony”

Future Tense : “The school will be cleaned tomorrow”

Bentuk passive voice dengan infinitive

Kalimat pasif infinitive digunakan setelah modal kata kerja (modal verb) dan kata kerja yang lainnya umumnya diikuti oleh infinitive.

Contoh kalimat : “Raisa wants to be invited to the party”

Bentuk passive voice dengan gerund

Gerund digunakan setelah preposisi atau kata depan, dan kata kerja biasanya diikuti oleh gerund.

Contoh : “Most Artists hate being interviewed

Bentuk passive voive dengan to be born

Bentuk to be born adalah bentuk pasif yang biasa digunakan alam bentuk past tense. Akan tetapi dalam beberapa kasus dapat digunakan juga dalam bentuk present dan future tense.

Contoh : “My sister was  born in 2016”.

Demikian pembahasan mengenai rumus, fungsi dan bentuk kalimat pasif dalam bahasa inggris. Semoga dapat dengan mudah dipahami dan bermanfaat. jika ada saran ataupun kritik dapat disampaikan di kolom komentar. Thank you so much guys…

-------------------------

“Recount” dalam kamus bahasa Inggris berati “menceritakan”, “recount text” berarti “text yang menceritakan”.

“Recount text is a text that telling the reader about one story, action or activity.”

Recount text adalah sebuah teks yang menceritakan tentang suatu cerita, tindakan, atau kegiatan.

Ya, biasanya recount text menceritakan suatu kejadian atau pengalaman yang terjadi dimasa lalu contohnya seperti pengalaman Anda berlibur atau suatu pengalaman Anda bertemu artis idola anda. Berbeda dengan narrative text, pada recount text tidak terdapat complication atau conflict masalah.

TEXT

Recount text memiliki beberapa macam jenis teks yang bisa digunakan untuk Anda menulis. Disesuaikan dengan tujuan dari tulisan itu sendiri. Macam-macam jenis recount text bisa dilihat di bawah ini:

  • Personal recount

Personal recount adalah recount text yang berfungsi menceritakan tentang pengalaman pribadi penulis.

  • Factual recount

Factual recount adalah recount text yang berfungsi untuk menyajikan laporan peristiwa yang benar-benar terjadi, seperti laporan percobaan ilmu pengetahuan ataupun laporan kepolisian.

  • Imaginative

Imaginative adalah jenis recount text yang berfungsi menyajikan sebuah cerita imaginatif. Lalu menuliskan peristiwa atau kejadian yang telah terjadi.

 

Tujuan Recount Text

Sedangkan tujuan recount text adalah sebagai berikut:

“The porpose of recount text is to entertain or inform the readers.”

  • Tujuan recount text adalah untuk menghibur dan menginformasikan para pembaca.
  • Tujuan komunikasi dari recount text adalah menceritakn suatu pengalaman atau kejadian yang terjadi dimasa lalu dengan tujuan untuk menghibur (entertain) dan menginformasikan (inform) pembaca.

Generic Structure Recount Text

Sama seperti teks bahasa Inggris lainnya, Recount text juga memiliki susunan atau struktur. Generic Structure recount text terdiri dari:

  1. Orientation: memceritakan mengenai latarbelakang  informasi tentang siapa, di mana, kapan kejadian atau peristiwa terjadi.
  2. Events: menceritakan suatu peristiwa yang terjadi setelahnya diceritakan sesuai urutan kronologis.
  3. Reorientation: berisi rangkuman atau conclusion dari semua kejadian. Pada bagian ini juga berisi pendapat atau kesan penulis tentang kejadian yang diceritakan.
----------------

Salah satu jenis teks yang akan dipelajari dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di SMA adalah Analytical Exposition Text. Dalam kesempatan kali ini, saya ingin ikut serta membantu sobat pelajar untuk memahami jenis teks yang satu ini dengan cara memberikan sekilas penjelasan tentang Analytical Exposition beserta contoh teks nya. Penjelasan di bawah ini akan mencakup definisi atau pengertian dari analytical exposition, fungsi sosial dari sebuah analytical exposition text, struktur teks atau generic structure analytical exposition serta unsur kebahasaan atau language feature of analytical exposition. Silahkan dipelajari, saya harap informasi yang saya sajikan kali ini bermanfaat bagimu.

Perlu sobat ketahui bahwa Analytical Exposition merupakan salah satu jenis dari Exposition Text dalam Bahasa Inggris. Jenis teks lain yang juga tergolong kedalam teks eksposisi dan memiliki kemiripan dengan analytical exposition adalah Hortatory Exposition. Setelah membaca artikel ini, kamu bisa mempelajari juga perbedaan analytical dan hortatory exposition yang telah saya bahas dalam postingan terdahulu. Sekarang, selamat mempelajari penjelasan lengkap tentang analytical exposition berikut ini. 

Pengertian Analytical Exposition Text

Analytical exposition text adalah jenis teks yang berisi pemaparan atau penjelasan akan analisa suatu isu atau topik tertentu. Jika kita terjemahkan secara literal dari nama nya, Analytical Exposition berarti penjelasan rinci yang bersifat analitis. Jenis teks ini isi nya didominasi oleh argument penulis tentang isu atau topik yang dia angkat menjadi bahan pembahasan utama oleh karena itu jenis teks ini disebut juga sebagai Argumentative Text.

Setiap jenis teks yang kita temui dalam mata pelajaran Bahasa Inggris selalu diikuti dengan keterangan tentang fungsi sosial, struktur teks atau generic structure, serta unsur kebahasaan atau language feature nya, berikut ini akan saya jelaskan secara singkat tentang poin-poin tersebut.

Fungsi Sosial Analytical Exposition Text

Mengutip dari penjelasan yang sudah saya berikan dalam artikel yang membahas tentang Argumentative Text, fungsi sosial atau tujuan dari sebuah teks exposition secara umum adalah untuk menunjukkan sikap terhadap suatu isu dan memberikan alasan akan hal itu. Berdasarkan tujuan umum tersebut, fungsi sosial dar sebuah exposition text bisa kita katakan untuk membuat pembaca menyadari akan keberadaan suatu isu atau agar mereka mengetahui bahwa topik yang kita angkat itu layak diperbincangkan atau dalam hal ini berarti layak mendapat perhatian.

Generic Structure Analytical Exposition Text

Thesis Statement

Bagian thesis statement ini merupakan opening atau pembuka dari sebuah analytical exposition text. Pada bagian inilah penulis akan memperkenalkan topik bahasan dan posisi atau pendirian sang penulis akan tema tersebut, misalnya sang penulis beranggapan bahwa memanjangkan kumis itu terlihat keren, berarti inilah “stance” atau pendirian dari sang penulis yang akan di kembangkan dalam tulisan nya.

Argument

Bagian ini muncul setelah “thesis” atau pernyataan utama sang penulis. Biasanya akan terdiri dari beberapa paragraf yang isinya argument yang berfungsi untuk mendukung pernyataan atau pendirian nya dalam thesis statement.

Reiteration

Jika sobat terjemahkan menggunakan kamus, “Reiteration” artinya “pernyataan ulang” dan memang itulah isi dari bagian ini yaitu pengulangan pernyataan yang diberikan di penulis dalam thesis statement.

Language Feature Analytical Exposition Text

Simple Present Tense dan bentuk Passive


KISI-KISI UAS Kelas X || Materi Online

Catatan 
Kalian baca dan pahami, lalu catat materi ini jika belum dicatat. 

Kisi Kisi UAS Bahasa Inggris kelas X 
1. Recount
2. Narrative
3. Biographi
4. Simple Present
5. Present Continuous 
6. Simple Past
7. Past Continuous 
---------------------------------------------
Recount Text 

Recount” dalam kamus bahasa Inggris berati “menceritakan”, “recount text” berarti “text yang menceritakan”.

“Recount text is a text that telling the reader about one story, action or activity.”

Recount text adalah sebuah teks yang menceritakan tentang suatu cerita, tindakan, atau kegiatan.

Ya, biasanya recount text menceritakan suatu kejadian atau pengalaman yang terjadi dimasa lalu contohnya seperti pengalaman Anda berlibur atau suatu pengalaman Anda bertemu artis idola anda. Berbeda dengan narrative text, pada recount text tidak terdapat complication atau conflict masalah.

TEXT

Recount text memiliki beberapa macam jenis teks yang bisa digunakan untuk Anda menulis. Disesuaikan dengan tujuan dari tulisan itu sendiri. Macam-macam jenis recount text bisa dilihat di bawah ini:

  • Personal recount

Personal recount adalah recount text yang berfungsi menceritakan tentang pengalaman pribadi penulis.

  • Factual recount

Factual recount adalah recount text yang berfungsi untuk menyajikan laporan peristiwa yang benar-benar terjadi, seperti laporan percobaan ilmu pengetahuan ataupun laporan kepolisian.

  • Imaginative

Imaginative adalah jenis recount text yang berfungsi menyajikan sebuah cerita imaginatif. Lalu menuliskan peristiwa atau kejadian yang telah terjadi.

Tujuan Recount Text

Sedangkan tujuan recount text adalah sebagai berikut:

“The porpose of recount text is to entertain or inform the readers.”

  • Tujuan recount text adalah untuk menghibur dan menginformasikan para pembaca.
  • Tujuan komunikasi dari recount text adalah menceritakn suatu pengalaman atau kejadian yang terjadi dimasa lalu dengan tujuan untuk menghibur (entertain) dan menginformasikan (inform) pembaca.

Generic Structure Recount Text

Sama seperti teks bahasa Inggris lainnya, Recount text juga memiliki susunan atau struktur. Generic Structure recount text terdiri dari:

  1. Orientation: memceritakan mengenai latarbelakang  informasi tentang siapa, di mana, kapan kejadian atau peristiwa terjadi.
  2. Events: menceritakan suatu peristiwa yang terjadi setelahnya diceritakan sesuai urutan kronologis.
  3. Reorientation: berisi rangkuman atau conclusion dari semua kejadian. Pada bagian ini juga berisi pendapat atau kesan penulis tentang kejadian yang diceritakan.
--------------------------------------
Narrative Text 
Narrative Text adalah satu dari 13 jenis teks bahasa inggris (genre) yang lahir dari kalangan Narration (lihat Types Of Text) seperti halnya Recount Text dan News Items Text yang mana berfungsi untuk menceritakan kisah masa lampau dan untuk hiburan.

Atau jika diterjemahkan, maka yang dimaksud dengan Narrative text adalah jenis genre yang rangkaian peristiwa atau ceritanya dari waktu ke waktu dan dijabarkan dengan urutan awal, tengah dan akhir. Jadi harus kronologis, maksudnya kronologis itu diceritakan secara runtut dan tidak boleh loncat-loncat.

B. Tujuan Narrative Text

Tujuan dasar dari text narasi adalah untuk menghibur dan menarik minat pembaca dengan menyajikan cerita atau peristiwa yang memiliki masalah yang menimbulkan konflik dan pada akhir cerita ada resolusinya atau akhir yang bahagia atau bahkan menyedihkan.

Sebenarnya teks narrative tidak hanya terbatas pada cerita yang berbau mistis, fiksi, legenda, dongeng ataupun fabel saja, tapi cerita lain yang berbentuk petualangan, misteri dan semua bentuk cerita. Intinya, narrative text adalah tentang cerita. Tapi dalam pelajaran di sekolah, teks yang bergenre naratif biasanya hanya digunakan untuk menunjukkan cerita fiksi seperti dongeng ataupun legenda saja.

Jika dilihat dari jenisnya, maka narrative text yang sering dimaksudkan oleh bapak ibu guru adalah termasuk kategori Narasi Sugestif, yaitu teks yang tujuannya agar pembaca mendapatkan hikmah dari sebuah cerita.


C. Generic Structure Narrative Text

  1. Orientasi : set adegan dan memperkenalkan para peserta.
  2. Komplikasi : krisis, konflik, atau masalah muncul.
  3. Resolusi : krisis atau masalah tersebut teratasi, untuk lebih baik atau lebih buruk.
  4. Re-Orientasi : Opsional (tidak harus).

D. Ciri-ciri Redaksi Narrative Text

Jika kamu mendapat tugas untuk membuat sebuah tulisan dengan genre narrative text, maka ciri-ciri di bawah ini bisa dijadikan pedoman:

  • Fokus pada satu tokoh atau pelaku dan biasanya individual sehingga biasanya menggunakan kata ganti seperti “I, we, she, he”.
  • Paling sering menggunakan past tense baik itu simple past tense, past continuous, maupun bentuk past tense lainnya.
  • Terkadang menggunakan dialog untuk mengajak pembaca berimajinasi sehingga ceritanya terlihat lebih jelas dan nyata.
  • Karena berurutan (kronologis), maka biasanya juga menggunakan kata sambung (conjunction) agar cerita terlihat runtut atau urut.

E. Jenis-jenis text narrative:

  1. Fable (fabel): Cerita yang menggambarkan tentang binatang.
  2. Legend (legenda): Cerita rakyat yang menggambarkan bagaimana asal usul suatu tempat itu terjadi
  3. Myth (mite): Cerita mitos ini banyak beredar dalam masyarakat dan umumnya diaggap sebagi cerita faktual.
  4. Fairy tales (dongeng): Cerita rakyat yang biasanya disebut sebagai dongeng atau cerita anak-anak yang berisi banyak keajaiaban pada tokoh-tokoh ceritanya dan sering mangandung pesan moral
  5. Folk tale (cerita rakyat): Sebuah cerita yang dituturkan turun temurun sehingga menjadi bagian dari tradisi suatu masyarakat
  6. Love story : kalau cerita cinta ini lebih pada tema ceritanya yang berisi perjuangan untuk mendapatkan cinta bagi tokoh cerita.
--------------------------------

Pengertian Biography Text

Biografi adalah kisah atau keterangan tentang kehidupan seseorang. Sebuah biografi lebih kompleks daripada sekadar daftar riwayat hidup dan data-data pekerjaan seseorang, biografi juga bercerita tentang perasaan yang terlibat dalam mengalami kejadian-kejadian tersebut. Dalam biografi tersebut dijelaskan secara lengkap kehidupan seorang tokoh sejak kecil sampai tua, bahkan sampai meninggal dunia. Semua jasa, karya, dan segala hal yang dihasilkan atau dilakukan oleh seorang tokoh diperjelas juga. Teks biografi disusun oleh orang lain, bukan oleh diri sendiri.

Biography terdiri dari dua kata yaitu:

  • Bios yang artinya Hidup
  • Graphia yang artinya Tulisan.

Penjelasan Biography Text

Function of Biography

  • To know a person’s story about his/her life outside of any accomplishments this person may be known for.
    Untuk mengetahui kisah seseorang tentang kehidupannya di luar pencapaian apa pun, orang ini mungkin dikenal.
  • To give much information easily and educate the readers.
    Untuk memberikan banyak informasi dengan mudah dan mendidik para pembaca.

Characteristics of Biography

  • Biography is not written by subject and always written in the third person.
    Teks biografi tidak dibuat oleh orang yang sedang diceritakan riwayat hidupnya, tetapi diceritakan oleh oranglain dalam sudut pandang orang ketiga.
  • Based on research.
    Teks tersebut dibuat berdasarkan fakta pengalaman hidup suatu tokoh berisi mengenai kisah atau cerita suatu tokoh dalam mengarungi kehidupannya, entah itu berupa kelebihan, masalah atau kekurangan yang ditulis oleh orang lain sehingga patut menjadi teladan.
  • Describes the person’s surroundings (where, when and how the person lived).
    Menceritakan secara detail tentang informasi tokoh yang diceritakan yang meliputi W/H Question (What, Where, When, Why, How)
  • Use vivid language to narrate events.
    Penggunaan bahasa harus benar-benar jelas diaplikasikan dalam sebuah teks biografi. Denagn maksud menghindari kesalahan dalam informasi yang disajikan.

Generic Structure

  1. Orientation (Introduction)
    It is the opening paragraph, gives the readers the background information of the person.
    Biasanya berisi tentang biodata yang dinarasikan seperti nama lengkap, tempat dan tanggal lahir. Beberapa informasi umum juga dapat disajikan pada bagian ini sebagai pengenalan tokoh.
  2. Events
    In events, should be in chronological order.
    Tahap ini adalah bagian kejadian atau peristiwa yang dialami oleh tokoh. Berisi penjelasan suatu cerita baik itu berupa pemecahan masalah, proses berkarir, dan berbagai peristiwa yang pernah dialami oleh tokoh hingga mengantarkannya pada sebuah kesuksesan.  
  3. Re-Orientation (Closing)
    It consists of a conclusion or comment or the writer. Tell about the achievement or the contribution of the person.
    Pada penutup, bagian ini berisi tentang pandangan penulis kepada tokoh yang dikisahkan. Reorentasi ini bersifat pilihan yang berarti penulis bisa memberikan pandangan pribadinya tentang tokoh yang diceritakan atau penulis tidak memberikan pandangan pribadinya terhadap tokoh yang diceritakan adalah bukan perkara yang penting.

Grammar and Language Features

Simple Past Tense

Simple Past Tense adalah menu utama dalam membuat Teks Biografi. Sebuah bentuk sederhana kejadian yang terjadi di masa lampau. Menggunakan bentuk kata kerja kedua (verb 2).

----------------------------



Tuesday, March 31, 2020

TUGAS UNTUK KELAS X - BIOGRAPHY OF STEVE JOBS

TUGAS UNTUK KELAS X. BUATLAH BIOGRAFI TENTANG STEVE JOBS DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA INGGRIS DENGAN FORMAT DI BAWAH INI. DAN KERJAKAN MENGGUNAKAN KERTAS POLIO DAN PRINT FOTONYA.


NAME   :
CLASS  :
TITLE   : Biography of Steve Job

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Selengkap-lengkapnya

MATERI UNTUK KELAS XI - FACTUAL REPORT

      Materi untuk kelas XI. Kalian cukup menulisnya di buku tulis kalian dengan lengkap, dan tulisan yang kalian tulis akan dimasukan sebagai absen dan nilai tugas

Factual Report

Pengertian Factual Report

Factual report adalah sebuah teks yang mendeskripsikan sesuatu berdasarkan fakta atau terdiri dari facta fakta,bukan sebuah teks yang terdiri dari teori teori atau pendapat pribadi.

Social Function of Factual report.

Fungsi dari Factual Report adalah untuk mempresentasikan tentang sesuatu,Factual report biasanya mendeskripsikan sesuatu secara menyeluruh, yang dideskripsikan bisa berupa alam atau buatan manusia.

Generic Structure of Factual Report.

1. General Classification
Sebuah statemen yang mendeskripsikan secara umum atau deskripsi umum dari sesuatu yanga akan ditulis.
2. Description
Menceritakan tentang fenomena apa yang akan didiskusikan secara lebih khusus , contohnya bagian bagiannya, kelakuan atau habitatnya, atau secara khusus mendeskripsikan benda atau fenomena tersebut.

Contoh Factual Report beserta structure dan terjemahannya

Volcanic eruptions happen when lava and gas are discharged from a volcanic vent. The most common consequences of this are population movements as large numbers of people are often forced to flee the moving lava flow. Volcanic eruptions often cause temporary food shortages and volcanic ash landslides called Lahar.
Gunung meletus terjadi ketika Lava dan udara keluar dari gunung. Akibat umum dari ini adalah perpindahan penduduk karena sebagian besar sering dipakas untuk mengungsi menghindari lava. Gunung meletus sering menyebabkan kekurang bahan pangan dan longsor magma yang disebut dengan Lahar.
The most dangerous type of volcanic eruption is referred to as a 'glowing avalanche'. This is when freshly erupted magma forms hot pyroclastic flow which have temperatures of up to 1,200 degrees. The pyroclastic flow is formed from rock fragments following a volcanic explosion , the flow surges down the flanks of the volcano at speeds of up to several hundred kilometres per hour, to distances often up to 10km and occasionally as far as 40 km from the original disaster site.
Hal yang paling berbahaya dari jenis gunung meletus adalah “longsoran berkilau ( magma menurun)” ini ketika magma yang baru meletus membeuntuk aliran piroklastik panas yang suhunya sampai 1200 derajat. Piroklastik ini dibentukdari bongkahan batu setelah gunung meletus. Aliran ini turun ke bawah dengan kecepatan sampairatusan kilometer perjam, sampai dengan jarak 10 km dan kadang kadang sampai 40 km dari pusat.
The International Federation response adjusts to meet the needs of each specific circumstance. As population movement is often a consequence, the provision of safe areas, shelter, water, food and health supplies are primordial. In general response prioritizes temporary shelter materials; safe water and basic sanitation; food supplies; and the short term provision of basic health services and supplies.
Respon dari organisasi international merespon untuk memenuhi kebutuhan masing masing peristiwa Karena pengungsian sering ditumbulkan, penyediaan wilayah yang aman, tenda tenda, air, makanan dan obat obatan adalah hal pokok. Secara garis besar priority utama masing masing tempat pengungsian adalah air dan MCK darurat, persediaan makanan, dan persediaan obat.

Contoh Factual Report “Zebra” dan terjemahannya

Zebras are equids , a family of mammals and members of the horse family, native to Africa. The word “zebra” comes from the Portuguese zevra, which means “wild ass.” One can certainly see how the zebra might have been mistaken for the wild ass at first glance, since the animals have similar body types. Zebras are probably most famous for their distinctive striped coats, which make them quite memorable animals.
Zebra adalah semacam kuda, sebuah keluarga hewan menyusuia dan anggota jenis kuda, asli dari Afrika. Kata “Zebra” berasal dari bahasa Portugis “zevra” yang berarti adalah keledai liar. Seseorang pasti akan melihat salah pertama ketika melihat kuda liar ini untuk pertama kali, karena binatang ini mempunyai tubuh yang mirip. Zebra paling popular karena belang yagn berbeda, yang membuat hewan tersebut mudah diingat.
In addition to being found in parts of Africa, zebras are also held in captivity in zoos and conservation parks in many parts of the world, for people who want to see these animals in person without taking a safari trip. Several attempts have been made to domesticate the zebra, with some animals being trained as riding or driving animals. However, zebras appear to be too unpredictable and flighty to fully domesticate, despite the best efforts of intrepid riders. Instead, some people breed zebra hybrids, crossing full blooded zebras with horses and other equids to produce more easily trained and handled animals which retain the characteristic zebra stripes.
Selain ditemukan di bagian Afrika, Zebra juga ditahan di Kebun binatang dan Taman penangkaran di beberapa bagian dunia, sehingga orang yang ingin melihat binatang ini tanpa harus melakukan perjalanan safari. Beberapa usaha telah dilakukan untuk menjinakkan Zebra, dengan beberapa binatang dilatih untuk ditunggangi. Akan tetapi, Zebra nampaknya terlalu susah diprediksi dan bertingkah terlalu jinak, meskipun usaha terbaik dari penunggang terberani. Meskipun , beberapa orang membiakkan Zebra, menyilangkan Zebra asli dengan kuda atau jenis spesies kuda lain untuk menghasilkan yang lebih mudah dilatih dan binatang yang lebih mudah di tangani yang mempertahankan karakteristik belang Zebra.
There are several different species of zebra, but all of them are in the same genus,Equus, which they share with horses. Like other equids, zebras are odd-toed ungulates with muscular bodies which are built for running. Zebras were among the earliest animals to split from the original equids, along with asses, and as a result, they have had an extended period of time to adapt to the unique challenges of the African landscape.
Ada beberapa spesies Zebra yang berbeda, akan tetapi semuanya masuk dalam jenis Kuda, yang sama dengan kuda kuda lain. Seperti jenis kuda, Zebra adalah odd-toed ungulates dengan tubuh berotot yang dihasilkan dari berlari. Zebra adalah diantara binatang paling awal yang berpisah dari equid, bersama dengan keleday dan hasilnya, mereka mempunyai waktu yang lebih lama untuk beradaptasi pada tantangan di daerah Afrika.
These animals have very stout, muscular bodies which are designed for immense speed and strength. When threatened, a zebra can choose to run, often choosing a zig-zagging pattern to distract the predator, or they can fight, using powerful jaws and heavy hooves to attack their enemies. Like asses, zebras have tufted tails, and they also have short, upright manes of coarse hair, along with unusually large ears which give these animals a very good sense of hearing.
Binatang ini mempunyai tubuh besar, berotot yang didesain untuk kecepatan dan kekuatan. Ketika diancam, seekor Zebra dapat memilih untuk berlari, sering memilih pola zig – zag untuk mengelabuhi sang pemangsa, atau mereka dapat berkelahi, menggunakan kekuatan cakar dan kuku kuatnya untuk menyerang musuh – musuhnya. Seperti keledai, Zebra mempunyai ekor yang berumbai, dan mereka juga mempunyai rambut pendek yang menjulang keatas, bersamaan dengan daun telinga lebar tak biasa yang memberikan binatang ini pendengaran yang sangat bagus.
Zebras are herbivores, eating grass, foliage, and various shrubs. Depending on the species, a zebra may be adapted more for the open plain, or for more heavily wooded and mountainous areas. In all cases, zebras are very social animals, living in large herds which are typically overseen by a single stallion. A zebra's gestation period is 13 months, typically producing a single foal which may join the herd when it reaches adulthood, or strike out on its own to find another group of zebras.
Zebra adalah memakan tumbuhan, rerumputan, dedaunan dan berbagai macam semak belukar. Tergantung pada spesiesnya, seekor Zebra mungkin beradaptasi untuk dataran terbuka, atau hutanlebat dan daerah perbukitan. Secara keseluruhan, Zebra adalah binatang social, hiudp dalam jumlah yang besar yang sering kali diketuai oleh satu kuda jantan. Masa kehamilan Zebra adalah 13 bulan, yang hanya melahirkan satu anak kuda yang akan bergabung dengan kelompok ketika sudah mencapai dewasa, atau menciptakan sendiri kelombok kuda yang lain.
The stripes of the zebra appear to have several functions. For one thing, they distract and confuse predators, especially when zebras are in a herd formation, because the stripes make it hard to pick out an individual zebra. The stripes also appear to be unique to each animal, allowing zebras to readily identify each other, and they help to camouflage individual zebras, especially in wooded areas, where the play of light and shadow allows the zebra to blend.
belang dari Zebra mempunyai beberapa fungsi. Salah satunya, mengelabui dan membingunkan lawan, khususnya ketika Zebra berada dalam kawanannya,karena belang membuat belang akan menyulitkan untuk menyerang satu mangsa. Belang juga menunjukkan keunikannya pada masing masing binatang, membuat Zebra mengenal satu sama lain, dan belang tersebut membantu menyamarkan zebra,kususnya di daerah hutan, dimana terang dan bayangan membuat zebra menyatu.
There is some debate as to how to describe the zebra's stripes. They are typically described as white animals with black stripes, but zebras actually have entirely black skin. The most common zebra mutations create animals which are darker, rather than lighter. This proves that the zebra is actually black with white stripes. While this might seem a bit pedantic, it can make a good jumping-off point for end debates at parties, if one feels so inclined.
ada beberapa perdebatan tentang bagaimana untuk mendeskripsikan belang pada Zebra. Mereka biasanya dideskripsikan sebagai warna putih dengan belang hitam, akan tetapi pada dasarnya kulit Zebra berwarna hitam. Mutasi umum Zebra membuat binatang ini lebih gelap ketimbang terang. Ini membuktikan bahwa Zebra pada dasarnya berkulit hitam dengan belang putih. Mungkin ini terdengar cukup keilmuan, ini juga menjadi loncatan untuk mengakhiri debat, bagi seseorang yang merasa ngotot.

Monday, March 23, 2020

{ONLINE CLASS} ASSIGNMENT FOR CLASS X & XI

Please make a biography of the Indonesian president and vice president in English, and then print a photo of the president and vice president, after that post it on polio paper.



FORMAT 

Name    :
Class     :
Subject : Biography Text

Foto yang di print dikertas biasa

ISI

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------dst-

#Kerjakan dikertas polio, print foto ukuran secukupnya president dan wakil dengan kertas HVS. Setelah itu kumpulkan ketika sudah aktif KBM untuk dinilai dan sebagai absen dipelajaran bapak. 

Wednesday, March 11, 2020

REMEDIAL BAHASA INGGRIS KELAS X

Tulislah soal bahasa inggris beserta jawabannya sebanyak 25 soal di kertas selembar sesuai dengan materi KISI KISI UTS Kemarin. 

Kumpulkan di meja bapak hari ini. 

Dengan FORMAT 

Nama :
Kelas :
Sunject : Remedial Bahasa Inggris 

SOAL

1........ 
2......
3.......

REMEDIAL BAHASA INGGRIS KELAS XI

Tulis soal & jawabannya di kertas selembar, setelah itu kumpulkan di meja bapak PERKELAS!!!


1.    I will visit your hometown…………..
a.    If I come to Indonesia.
b.    If I came to Indonesia
c.    If I will come to indonesia
d.    If I would come to Indonesia
2.    If I had had free time    …………..
a.    I will watch the movie together with my friend.
b.    I would watch the movie together with my friend.
c.    I would have watched the movie together with my friends.
d.    I would have been watching the movie together with my friends.
3.    What is the fact of the previous sentence? (question no. 2)
a.    I didn’t have free time. Therefore, I didn’t watch the movie together with my friend.
b.    I don’t have free time. Therefore. I don’t watch the movie together with my friend.
c.    I was not having free time. Therefore, I was not watching the movie together with my friend.
d.    I am not having free time. Therefore. I am not watching the movie together with my friend.
4.    If I were you, …………..
a. I will buy that limited edition camera.
b. I would buy that limited edition camera.
c. I would have bought that limited edition camera.
d. I would have been buying that limited edition camera.
5. What is the fact of the previous question? (question no.4)
a.    I am not you               c. I were not you.
b.    I was not you              d. I have not been you.
6.    My father would buy me a new motorcycle    …………..
a.    If I passed the state university entrance test.
b.    If I pass the state university entrance test.
c.    If I have passed the state university entrance test.
d.    If I am passing the state university entrance test.
7.    What is the fact of the previous sentence? (question no.6)
a.    I don’t pass the state university entrance test.
b.    I didn’t pass the state university entrance test.
c.    I wasn’t passing the state university entrance test.
d.    I am not passing the state university entrance test.
8.    If I had gone with my parents five hours ago to our villa,……….
a.    I would not be alone right now.
b.    I will not be alone right now.
c.    I am not alone right now
d.    I was not alone right now.
9.    What is the fact of question no. 8?
a.    I do not go with my parents five hours ago, so 1 am alone right now.
b.    I did not go with my parents five hours ago, so I am alone right now.
c.    I was not going with my parents five hours ago, so I am alone right now.
d.    I am not going with my parents five hours ago, so I am alone right now.
10.    If Maria had obeyed her mother’s advice to accept the scholarship,…………..
a.    She would have graduated from famous university.
b.    She will graduate from famous university.
c.    She graduates from famous university.
d.    She graduated from famous university.

11. The editor edits the article.
The passive form of the above sentence is "The article ..... by the editor
A. edits
B. edited
C. be editing
D. is being edited
E. is edited

12. They are building a new ring road round the city.
The passive form of the above sentence is "A new ring road ......"
A. is built
B. builds
C. be building
D. was building
E. is being built

13. We have delivered the packages.
The passive form of the above sentence is: "The packages ..... by us.
A. delivered
B. have been delivering
C. have been delivered
D. to be delivered
E. have to be delivered


14. 'Last night a thief broke into my brother's house'
'Really? What ......from the house?
A. the took
B. was to take
C. was being taken
D. was taking
E. was taken


15. 'What time will delayed plane depart?'
'They say that it ....by airport afficer soon'
A. will announce
B. is to announce
C. to be announced
D. announces
E. will be announced

16. The teacher always asks the homework ... by the students at home.
A. is mada
B. is making
C. to make
D. to be made
E. being made

17. “Many moms were washing the clothes in the edge of the river.” The passive voice of that sentence is…………

a. the clothes was washed Many moms in the edge of the river
b. Many moms were being washed in the edge of the river
c. Many moms were washed in the edge of the river
d. the clothes were wash Many moms in the edge of the river
e. the clothes were being washed Many moms in the edge of the river

18. “Has Fairuz told the true story?”. The passive voice of that sentence is…………

a. Fairuz has been told by the true story
b. Fairuz has told been by the true story
c. the true story has been told by Fairuz
d. the true story have been told by Faiuz
e. the true story Fairuz has been told

19. “Why are you pale?”. “as usual, I ……..for the dorm-rent by the landlady”
a. am dunning
b. am dunned
c. dun
d. am to be dunned
e. am to dun

20. One of the teachers rang the break bell to announce the student that it is break time, so the examination …….. next time

a. is cancelled
b. was cancelled
c. will canceled
d. will be cancelled
e. has been cancelled